Poder Comunicacional
Dinámicas para la convivencia:
Capacitamos en Comunicación
Nuestra propuesta es: establecer alianzas entre las comunidades, las aulas, los pasillos de las escuelas y las redes sociales para una lograr una comunicación empática y resiliente desde el enfoque "todos iguales, todos diferentes".
La construcción del contenido tiene mucho que ver con lo que consideramos importante comunicar. Si todo el mundo puede comunicar ¿por qué no disponer de herramientas comunicacionales para hacerlo desde la empatía y no desde la descalificación?
"El lenguaje crea realidad" La comunicación es un puente y para transitarlo proponemos crear alianzas. ¿Y si eso del fake news se utiliza para instalar perspectivas y no encrucijadas?
Para proponerse educar un sujeto integral, se requiere una mirada integral.
Poder Comunicacional
Dinámicas para la convivencia:
Capacitamos en Comunicación
Nuestra propuesta es: establecer alianzas entre las comunidades, las aulas, los pasillos de las escuelas y las redes sociales para una lograr una comunicación empática y resiliente desde el enfoque "todos iguales, todos diferentes".
La construcción del contenido tiene mucho que ver con lo que consideramos importante comunicar. Si todo el mundo puede comunicar ¿por qué no disponer de herramientas comunicacionales para hacerlo desde la empatía y no desde la descalificación?
"El lenguaje crea realidad" La comunicación es un puente y para transitarlo proponemos crear alianzas. ¿Y si eso del fake news se utiliza para instalar perspectivas y no encrucijadas?
Para proponerse educar un sujeto integral, se requiere una mirada integral.
¿QUE HACEMOS?
Se puede aprender de todo a través de un click, sin embargo, la adquisición y práctica de las competencias emocionales , eso se practica .
"A convivir se aprende"
- Fomentamos la comunicación asertiva.
- Identificamos y analizamos las habilidades socioemocionales más relevantes para el logro de una convivencia pacífica.
- Intencionamos el aprendizaje a través de métodos pedagógicos planificados y estructurados.
¿QUE HACEMOS?
Se puede aprender de todo a través de un click, sin embargo, la adquisición y práctica de las competencias emocionales , eso se practica .
"A convivir se aprende"
- Fomentamos la comunicación asertiva.
- Identificamos y analizamos las habilidades socioemocionales más relevantes para el logro de una convivencia pacífica.
- Intencionamos el aprendizaje a través de métodos pedagógicos planificados y estructurados.
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Recorriendo la fuerza vital: La resiliencia en entornos comunitarios. Promoviendo nuestros recursos en periodo de crisis. Un apreciado puente entre el yo y la comunidad es la comunicación. Los testimonios de experiencias resilientes, personas o grupos que han padecido adversidades y que han sabido afrontarlas y rehacer sus vidas y volver a ser felices a pesar de sus desgracias; nos sirven para cualificar la resiliencia como una herramienta de sobrevivencia en periodos de crisis. Nos constata que la esperanza es posible.
La idea es generar y publicar información desde un pensamiento reflexivo, sin responder a la inmediatez o a la urgencia de la velocidad. Un llamado para lograr una comunicación inclusiva y empática hacia sus pares y su comunidad, comenzando por reconocer su existencia, desarrollo y crecimiento como un aporte a la sociedad, donde las personas se consideren los protagonistas, como sujetos de derecho, y no un objeto de un suceso informativo.
Comenzaremos por realizar una línea de tiempo: Escribir tu historia y observar cómo te la cuentas colabora en el proceso. La propuesta es contestar preguntas y a partir de ejercicios en grupo escribiremos nuestra historia.
Te puede transportar a esos momentos vividos, pero con nuevas herramientas para transitar instantes que fueron decisivos y claves en tu vida.
Te puede transportar a esos momentos vividos, pero con nuevas herramientas para transitar instantes que fueron decisivos y claves en tu vida.
Recorriendo la fuerza vital: La resiliencia en entornos comunitarios. Promoviendo nuestros recursos en periodo de crisis. Un apreciado puente entre el yo y la comunidad es la comunicación. Los testimonios de experiencias resilientes, personas o grupos que han padecido adversidades y que han sabido afrontarlas y rehacer sus vidas y volver a ser felices a pesar de sus desgracias; nos sirven para cualificar la resiliencia como una herramienta de sobrevivencia en periodos de crisis. Nos constata que la esperanza es posible.
La idea es generar y publicar información desde un pensamiento reflexivo, sin responder a la inmediatez o a la urgencia de la velocidad. Un llamado para lograr una comunicación inclusiva y empática hacia sus pares y su comunidad, comenzando por reconocer su existencia, desarrollo y crecimiento como un aporte a la sociedad, donde las personas se consideren los protagonistas, como sujetos de derecho, y no un objeto de un suceso informativo.
Comenzaremos por realizar una línea de tiempo: Escribir tu historia y observar cómo te la cuentas colabora en el proceso. La propuesta es contestar preguntas y a partir de ejercicios en grupo escribiremos nuestra historia.
Te puede transportar a esos momentos vividos, pero con nuevas herramientas para transitar instantes que fueron decisivos y claves en tu vida.
¿A quiénes van dirigidos los encuentros, los talleres?
A todos quienes quieran trabajar su comunicación y practicarla desde la empatía y la resiliencia.
La escuela es un espacio de formación. Las comunidades es donde interactuamos y construimos nuestro tejido social.
El Objetivo tiene que ver con aprender a convivir, utilizando y reconociendo en la comunicación, una herramienta.
"Lo relevante es planificar, implementar y evaluar acciones coherentes con sentido formativo, que efectivamente apunten al mejoramiento continuo en materia de convivencia"
Son muy bienvenidos y bienvenidas: lideres, tomadores de decisión, representantes de la comunidad, profesores y en especial como diría Rubén Dario: Juventud, divino tesoro.
En especial y con enfoque en el desarrollo del talento humano,
le damos la bienvenida a los estudiantes.
"Transitar desde la mirada individual cuyo foco está puesto más en el "problema" a una mirada comunitaria, entendiendo la convivencia escolar como un aprendizaje que se debe intencionar y no como un problema a resolver´´.
¿A quiénes van dirigidos los encuentros, los talleres?
A todos quienes quieran trabajar su comunicación y practicarla desde la empatía y la resiliencia.
La escuela es un espacio de formación. Las comunidades es donde interactuamos y construimos nuestro tejido social.
El Objetivo tiene que ver con aprender a convivir, utilizando y reconociendo en la comunicación, una herramienta.
"Lo relevante es planificar, implementar y evaluar acciones coherentes con sentido formativo, que efectivamente apunten al mejoramiento continuo en materia de convivencia"
Son muy bienvenidos y bienvenidas: lideres, tomadores de decisión, representantes de la comunidad, profesores y en especial como diría Rubén Dario: Juventud, divino tesoro.
En especial y con enfoque en el desarrollo del talento humano,
le damos la bienvenida a los estudiantes.
"Transitar desde la mirada individual cuyo foco está puesto más en el "problema" a una mirada comunitaria, entendiendo la convivencia escolar como un aprendizaje que se debe intencionar y no como un problema a resolver´´.
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